COMITES DE GESTION ESCOLAR

Los comités de gestión escolar son los responsables de ejecutar las prácticas propuestas por los CGE 3, 4 y 5. 

Cada uno representa un área especializada con funciones asociadas a responsabilidades y competencias específicas. 

Comité de gestión de condiciones operativas: 

Gestiona las prácticas vinculadas al CGE 3 y concentra funciones y competencias ligadas al desarrollo de capacidades para gestión del riesgo, logística, gestión financiera, contratación, mantenimiento del local y de los materiales, inventario, entre otros. Asimismo, en caso de que la IE cuente con personal administrativo, las responsabilidades asumidas por este comité deben estar articuladas con las acciones que dicho personal realiza como parte de sus funciones de apoyo a la gestión escolar.

FUNCIONES GENERALES DEL COMITE DE CONDICIONES OPERATIVAS

Comité de gestión pedagógica: 

Gestiona las prácticas vinculadas al CGE 4 y concentra funciones y competencias ligadas a la organización de espacios de interaprendizaje profesional y de trabajo colegiado, el monitoreo y acompañamiento de la práctica docente; el desarrollo profesional docente, la planificación y adaptación curricular; la evaluación de los aprendizajes, el monitoreo del progreso de los/as estudiantes a lo largo del año y la calendarización del tiempo lectivo.

FUNCIONES GENERALES DEL COMITE DE GESTION PEDAGOGICA

Comité de gestión del bienestar:

 Gestiona las prácticas vinculadas al CGE 5 y concentra funciones y competencias ligadas a la gestión de espacios de participación, elaboración participativa y difusión de las normas de convivencia de la IE, gestión de la prevención de la violencia escolar, atención oportuna a casos de violencia, restitución de la convivencia y resolución de conflictos y gestión de la red institucional de protección junto con otras instituciones.

FUNCIONES GENERALES DEL COMITE DE GESTION DE BIENESTAR

Cada Comité cumple funciones especificas durante las semanas de gestión. Las semanas de gestión se dividen en:

a) Bloque de inicio, previo a clases. 

b) Bloque(s) intermedio(s), entre clases. 

c) Bloque de cierre, posterior a clases.